东关模范学校前的少年周恩来像
●周总理生活和思想
转变的关键发生在东北
从出生一直到12岁前，周恩来一直在淮安度过，淮安的历史文化、风土人情和周家的家风，对他产生了很大影响。
1910年春，周恩来随伯父周贻庚来到东北，先在铁岭银冈书院学习，半年后转入奉天(沈阳)的官立东关模范学校，经典名言“为中华之崛起而读书”，就是周恩来在东关模范学校读书时说的。
1946年9月，周总理在接受美国记者李勃曼采访时感慨地说，12岁那年，我离家去东北，这是我生活和思想转变的关键。我在铁岭入了小学，六个月后去沈阳上学。从受封建教育转到受西方教育，从封建家庭转到学校环境，开始读革命书籍，这便是我转变的关键。
在总理的话中，修学团学子发现，要想探寻总理说出“为中华之崛起而读书”的情境，铁岭银冈书院和沈阳东关模范学校是两个绕不开的核心地点。
周恩来北上求学路线图
“请问同学们为什么读书?”
“为中华之崛起而读书。”
1911年年底，在沈阳东关模范学校的一间教室里，年仅13岁的周恩来这样回答老师的提问。
这句影响一代又一代学子的经典名言，是在什么情况下说出的?当时的周恩来为什么那么早就能树立起如此远大的志向呢?
7月27日，15名淮安学子组成的周恩来班精英学子修学团挥别天津，赶赴沈阳、铁岭，探访总理在这里的求学和成长经历。
●铁岭求学期间
浸润在爱国主义氛围中
7月27日，学子们到达铁岭银冈书院，开始了东北探访的第一站。
提到银冈书院，不得不说到它的建院背景。据铁岭市周恩来纪念馆接待部的讲解员范威介绍，银冈书院前身名为“致知格物之堂”，始建于1658年，系清朝湖广道御史赫浴谪居铁岭时讲学授徒之所，是清代东北地区建院最早、影响最大、办学时间最长的古代书院，也是东北地区现有保存最好的书院，在东北教育史上具有举足轻重的地位。
初进书院，“银冈书院”四个金色大字赫然出现在学子们面前。推开两扇乳钉镶嵌的朱漆大门，映入眼前的石阶已经凹凸不平，充满了沧桑古朴的厚重感。
在范威的带领下，修学团一行人来到了周总理当初研习古文的东斋房，一尊少年周恩来端坐桌前读书的蜡像静静矗立。
“1910年春天，总理来到铁岭银冈书院就读，那时的中国正处于水深火热之中。总理在这里学习了6个月时间，不仅接受文化教育，还受到了爱国主义教育的洗礼。”范威说。
据范威介绍，当时的银冈书院非常注意爱国主义教育，唱新歌，编乡土材料，铁岭的一些知名人士、孙中山的拥护者等也都在银冈书院附近活跃着，宣传爱国主义。“东北当时有浓厚的半殖民色彩，周总理在银冈书院频繁受到爱国主义活跃分子的熏陶，促成了他爱国主义情怀的萌芽。”
学子们在沈阳东关模范学校内周恩来像前合影
●日俄战争纪念碑激发周恩来报国情怀
在沈阳东关模范学校内，对“为中华之崛起而读书”的典故有这样一段说明：
1911年夏天，正值暑假，周恩来无法回淮安老家探亲，就和同班同学何履祯、何天章回到了沈阳南郊的老家。他们两人的祖父是个民族主义强烈的老秀才，带着周恩来以及何家的孙辈来到了不远处的1904~1905年间日俄战争纪念碑，据说当年日、俄为争夺我国东北的经济权益，从旅顺一直打到沈阳，俄军大败，遂将怒气发泄到了手无寸铁的中国老百姓上，光是何家就被俄军杀了四个，伤了六个。年仅12岁的周恩来被老人的讲述所触动，心中燃起了对外国侵略者的怒火，当场就唱起了当时在东北十分流行的歌曲《何日醒》：“吾党何日醒，吾党何日醒?”从这时起，周恩来便暗自发誓，立下了“为中华之崛起而读书”的愿望……
为了体会周总理当时的心理过程，7月28日，学子们来到了位于沈阳南郊苏家屯区陈相乡魏家楼子旁的日俄战争纪念碑。
纪念碑在山顶，想要近距离观察纪念碑只能通过徒步爬山的方式。刚下过雨，山路湿滑，学子们便手拉着手，互相搀扶着登上了山顶。
讲解员的介绍，把学子们的思绪带回了1911年的那个夏天，他们和少年周恩来一同看见了日俄战争俄国纪念碑，听到了那些惨绝人寰的故事，大家一时都很沉重，也对周总理讲出“为中华之崛起而读书”的心路历程有了更深的了解。
●讲堂上发出最铿锵有力的声音
读书是境界的提升，是人生的历练，是让人乐此不疲的享受。但读书究竟为了什么?这并不是每个人都能想明白的一个问题。年仅十二岁的周恩来，那时候想的是，“为中华之崛起而读书”，充满爱国情怀和昂扬向上的力量。
7月28日，修学团来到沈阳东关模范学校旧址，目前的沈阳周恩来少年读书旧址纪念馆。在纪念馆馆长赵越的带领下，学子们参观纪念馆里总理读书的教室等场所，细致了解总理在这里学习生活的点点滴滴。
“1911年年底，沈阳东关模范学校的魏校长正在班级讲授修身课。讲到精彩处时，魏校长突然向学生提出一个问题，‘请问同学们为什么读书?’教室里静静的，没有一个学生回答。后来，魏校长一个个问，学生的回答都不能让他满意。走到周恩来面前时，他非常郑重地回答，‘为中华之崛起而读书’!”赵越激动地说，就从这一句话，可以看出周恩来从小就立下了振兴中华的伟大志向，最终流传出去，影响了一代又一代中华学子。
“周总理光辉的人格，源于他个人长期坚持不懈的刻苦修习和学习，以及严格的自我解剖，从而使他的人格日臻完美。跟随总理的青春足迹探访东北，我觉得我在一步一步学习、体会总理伟大人格，很有价值。”淮阴中学高二(4)班刘子涵说。
淮安第一中学陈静同学告诉记者，“通过这次东北之行，我亲身体验、感受到了总理北上求学的经历和总理伟大的个人品质。作为周恩来班的一员，我要把我的所见所闻讲给家人、同学听，让更多人对周总理的人格魅力有更深刻的了解。”
淮海晚报记者 周涔嘉
1913年秋，周恩来在毕业时写给同学的临别赠言
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