4年前，淮中的一个文科普通班创造了惊人的高考神话：3人叩开清华、北大的校门，20多人考取国家重点大学，全班同学高考成绩除艺术生外全数达到本科线。4年后，还是这帮学子，大学毕业的他们又在续写着这段神话。教师节前夕，他们带着“保研名校”、“出国留学”这样沉甸甸的礼物又回到了母校，向当年的班主任诉说着一段又一段骄人的故事。(记者 胡适之)
返回母校的同学们与时老师(左五)等老师合影留念
让优秀成为一种习惯
在大学毕业之后的第一个教师节前夕，8日傍晚，当年淮中高三(3)班的孩子们捧着鲜花，带着礼物又回到了母校，回到了梦的起点。据当年的班主任时彬彬老师介绍，在这批回校看望老师的学生中，有3人保研北京大学，1人保研清华大学。另有10多名学生成功考取北京、上海公务员、事业单位。而4年前考上清华的吴瑶同学，如今更是以优异的成绩敲开了美国哥伦比亚大学的大门，准备出国读研的她也最令时老师感到骄傲不已。“能去清华北大读研的都有这么多，别的名牌大学就更多了!”
这个班的学生中，不仅在顶尖名校读研的学生人数众多，在国家重点大学读研的学生也比比皆是。武汉大学、南京大学、中央财经大学……4年前考入名校的孩子们在4年后依旧保持着当年的那份优秀，顺利地在名校继续读研深造。“在以前的课堂上我一直告诉我的学生们，要让优秀成为一种习惯。如今，他们做到了!”时老师自豪地说道。
“幸福播种”结出累累硕果
这次高三(3)班的学生们在大学毕业后又回到母校看望老师之所以意义非凡，就是在于一个文科普通班竟能有3人考取清华北大，这在淮安也是“大姑娘上轿头一回”的大喜讯。一名学生告诉记者，时老师在学生们上大学期间也常常通过电话激励他们要保持当初的那份优秀，所以学生们读大学时依然能保持良好的学习习惯和学习态度。此次学生们重新见到班主任，班主任当年提出的“幸福播种”教育方法依然被他们牢牢地记在心中。
据时老师介绍，欲无杂草，必须种上庄稼，同样，欲铲除阻碍学生健康成长的“杂草”，用“铲子铲”，用“火烧”，“撒上石灰”，哪怕“连根拔起”，都只能暂时解决问题，要完全彻底地改变孩子们的心灵旷野，只有播种新的种子。她把这种艰辛的播种过程称之为“幸福的播种”。“只有结出自己的果实，别人才会真正地认识你。”这句话时老师从高中一直说到了现在。而如今，她的学生们手捧丰硕的果实，就站在她的面前!
临别时，时老师还叮嘱孩子们，要“心静如水、心明如月、心阔如海、心坚如山”，在优秀的道路上越走越远。
“95后”学生嫌送花太俗气
自制老师卡通头像明信片
“今天我实在太感动，你看看，这长发的卡通头像是我刚进学校的时候，短发的是我刚生过小孩的时候，带帽子的是我平时打羽毛球的时候。”9日中午，市区某高校的老师董旭冉提前收到了一份特殊的教师节礼物，那是一张有着自己不同时期卡通头像的萌萌哒的明信片。
当天上午10点左右，在该校的操场上，一群学生忙得不亦乐乎，他们有的坐在草地上抱着手机，有的则在画板前奋笔疾书。画板前的同学嵇淋告诉记者，眼瞅着教师节要到了，他们正在为老师们准备节日礼物。“如果还像往年那样送花就实在太俗了，根本不符合我们95后的个性。我们想为老师制作一张特殊明信片。”正抱着手机赶工的陆心怡表示：“现在不是有一个软件叫脸萌嘛，在手机上就能做出萌萌的卡通形象，我们做好之后把它们印成明信片，这些钱都是我们从生活费里省出来的。希望这份我们亲手做出的礼物他们能喜欢。”
“教我们人文地理的徐海英老师是个海归，她擅长韩语，还是个潮人，所以我们给她设计了一个酷酷的御姐形象;教我们气象学的大叔叶正伟最大的特点就是那萌萌的小胡子;这一头大卷发的萌妹子则是我们的自然地理学老师严妍，她可是我们班上很多男生的女神。”在打印室里，刚拿到明信片的于泽伟向记者介绍道，“为了这些特殊的礼物，我们特地从上周末就开始准备了，老师们平时对学生就像自家人一样，所以我们就借着这个机会送他们一份特殊的礼物。”
收到了学生送来的明信片，老师王涛由衷地感慨道，“我们都蛮高兴的，你听听一间间办公室里传来的笑声就知道了，其实学生们能想到我们，我们就已经很开心了。这明信片我得带回家给老公看，让他也羡慕我一回。”(记者 马超)
无法亲口送上节日祝福
聋哑学生早早准备贺卡
位于清河区爱民路上的淮安市特殊教育学校有近200名聋哑或者智力低下的孩子在这里就读。随着教师节来临，很多学生都会制作贺卡给老师送去祝福，而其中很多一直生活在无声世界中的学生，他们无法亲口向老师表达“教师节快乐”，因此这份贺卡对他们来说意义就更加重大，所以他们几天前就开始给老师准备贺卡了。
作为该校里唯一的一名聋哑老师的刘恬，他用自己的爱心和耐心在这个岗位上坚持了13年，引导聋哑学生更好地学习和生活，受到了很多聋哑学生的喜爱。汤安茹、尹丹妮、董颖和孙广通4个聋哑孩子早早地就为这位班主任老师准备贺卡了。
据学校另一位老师严冉介绍，聋哑学生比普通学生更渴望被关心和照顾，而聋哑孩子的接受能力和应变能力都比一般的孩子要差一些，因此这就需要老师们付出更多努力。“刘恬老师外表看起来憨憨的，而他也确实性格非常温和，他非常擅于用自己的爱心和耐心来鼓励和引导学生。”
据严冉介绍，刘恬是唯一的聋哑老师，所以他和学生之间的交流反而更畅通。相比其他老师他更理解学生，也更会开导学生，更能和学生进行心灵上的沟通和交流，“学校里常常有高中学生非常叛逆，甚至同学之间打架，我们遇到这些较难解决的问题时都会找刘恬老师帮忙，而每次他都能顺利地解决这些棘手的问题，因为他更了解这些聋哑孩子。”。
严冉老师告诉记者，刘恬作为班主任，不仅要关注4个孩子的学习，而且这些孩子全部都是住校生，所以在生活方面他也需要关心，因此老师和孩子们之间建立起了非常深厚的感情。(记者 刘晓兰)
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