今天距高考仅剩三天时间，三天后高三的考生们就将向自己的理想发起全力冲锋。这个时候，考生们的复习策略和进度安排就显得更为重要。如何利用好三天时间合理安排复习策略和进度?如何能在考前做好查漏补缺的工作?如何顺利提高自己的应试技巧以进入高考模式?带着这些疑问，淮海晚报记者再次对高考9门科目省淮阴中学的名师进行了专访，请他们为广大考生支高招，助力考生圆梦!
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★老师：吴英贤
★身份：省淮阴中学资深语文老师
回归课本 作文“勿忘我”
吴英贤建议考生在最后的三天时间里按照高考时间来做模拟题，语文考试时间是上午9：0011：30(文科考生考试时间另增加30分钟)。考生在这个时间段里做一些冲刺的模拟卷，不仅可以训练答题手感，也可以在固定的时间内激发考生的思维。
除此之外，考生也要重点复习一下《考试说明》中的内容，吴老师建议考生主要是看2012年、2013年、2014年的高考题，看题目揣摩出卷老师的出题意图，根据参考答案调整做题思维。
如果还有时间，考生可以选择性的回归课本，主要是复习一下重要的篇目。“一些重要的文言文、现代文篇目，如鲁迅的《拿来主义》、《祝福》、《药》等，这些都是好文章，考生可以再复习回顾，会对做阅读理解题有一定启发。”
如何准备作文?吴老师表示，考生平时在作文训练过程中都已经积累了较多的素材，考场上的作文也就是将自己积累的这些素材进行再次加工，但是在考场上又不能生搬硬套，这就要求不仅自己的素材够丰富，而且能够灵活运用。
吴老师也建议考生写作文时要“勿忘我”“很多考生写作文时喜欢举名人的例子，但是其实最好的作文素材是自身的经历，考生可以联系自己的生活实际来写，自身的经历不仅是真实的、而且是新鲜的、独一无二的素材。”另外，以前每次考试的时候，各个作文题目都有6至8篇的范文，考生可以将这些好的范文和自己的作文进行对比，找出自己的差距。（记者 刘晓兰）
★老师：罗会元
★身份：省淮阴中学高三数学备课组组长、特级教师
数学
做模拟题保持手感和状态
罗老师建议考生在考前的这三天时间里重点要把《考试说明》中的题例做一遍，“因为每年高考都是按照题例来命题的，高考的题型和难度与之相差不大，考生可提前适应高考”。
如果还有时间剩余，考生可以做一两套模拟题练手。罗老师表示，考生做模拟题的目的是保持手感和状态，考生可以提前掌握考试的时间安排，适应答题节奏;也可以每天做30至45分钟的填空题与中档大题来保持状态。
记一些课本上的基本知识。江苏高考常考一些常用结论，因此罗老师建议考生公式、定理和常用结论一定要记牢，也要记住自己平时积累的一些小结论、小窍门，这样才能在考试中熟练运用。
放松心态，积极自信地参加高考。罗老师建议考生，考前三天，考生只需要保持和平时一样的状态就可以，“不要刻意去做什么，也不要刻意不做什么，顺其自然地走上考场。”
建议答题顺序和时间分配：1至13题(30分钟左右);15至17题(30至40分钟左右);18、19、20题的前面两小问(30分钟左右);18、19、20题的第三问和14题会做就做，不会做就可以回头复查。（记者 刘晓兰)
★老师：张长天
★身份：省淮阴中学高三英语备课组组长
英语
因为英语考试的当天上午是没有考试的，张长天老师建议考生，可以做一套模拟试卷练练手，但不需要看答案。“当天上午，考生可以利用100分钟左右做一份试卷，听力要听，其中书面表达不需要做。考生做试卷，主要使用这段时间是练练手，有一个做题过程。试卷做完后，考生不需要改正，也不要对照标准答案。做完后，直接放在一边，迎接下午的考试。”
对于英语仍存疑难问题的考生，张长天老师建议考生除了实在想搞懂的，可以跳过一些问题。“一般考生都有老师的电话号码，对于一些问题，如果考生很想搞清楚，可以打电话问一问老师。一些问题考生也可以跳过去，因为英语考试的考点实在是太多了，如果考生发现，自己这个地方也不会，那个地方也不会，反而会把自己搞得很紧张，而实际上呢，考生不要死啃那些偏题、难题，考试可能这个也不考，那个也没考，正常的考点考生都是会的。”
家长对待考生的方式，也会影响考生对待考试的心态。张长天老师称：“家长对待孩子不要和平时不一样，考试期间，家长该干什么就干什么。”(记者 杨春阳)
不要“死啃”偏题、难题
★老师：李理
★身份：省淮阴中学高三物理备课组组长
物理
巩固课本查漏补缺 针对高考做预设
首先，巩固课本，将一些基础的、记忆性的知识再看几遍，特别是3-3、3-5以及考纲中提到的实验题。其次，将以前做过的试卷拿出来快速翻阅，李老师指出，这个阶段的复习主要是拓展知识点的宽度，通过广泛查看这些做过的试卷，将遗忘的知识点迅速回忆起来，从而做到知识点的全覆盖复习。
除了抽时间看试卷回忆知识点外，还可以根据自己的情况，合理安排时间针对自己的薄弱环节进行考前补习。但是李老师不建议学生在最后几天继续攻克难题怪题，这样一方面可能会打击自己做题的信心，一方面也可能得不偿失。
最后，李老师建议广大考生，在最后几天还是应该每天做做题，保持自己做试题的手感。在心理上，他建议广大考生根据过去考试情况对高考的考试情形做个预设，如果遇到难题怎么面对，如果题目简单如何保持一颗平常心，这样在高考考场上才不会过于慌乱。(记者 祝洁)
归类总结知识点 答题语言要规范
首先，知识要回归课本。将知识点进行归类总结，掌握常见物质的性质、实验操作以及物质的用途。举例来说，典型的金属元素如纳、镁、铝、铁等，非金属元素例如硫、氯、硅、氮等，要掌握其单质、化合物的性质、用途。
同时，回归课本一定要把书中为数不多的有机化学方程式的反应条件好好记牢，做题时再把信息题的条件用好。比如说，有机合成题的评分标准是错后无分，半数以上的学生因第一步错而导致此题一分不得。
其次，考生要翻阅做过的试题。根据各知识点将错题归类查看，注意容易出错的地方，力求考试的时候不再犯类似的错误。考试时，做题顺序应该先易后难。建议考生考试时，在做完选择题后接着做第21题中关于物质结构和性质的题。值得注意的是，在选择题上的时间应控制在3540分钟以内。
此外，唐老师强调，考生在考试时语言叙述要规范，同时为了减少失分需要多查看。比如，查按要求回答正确的还是错误的;查写名称还是符号;查写离子方程式还是化学方程式;查实验中的文字、化学反应中的“水”、计算中的单位等等。 淮海晚报记者 祝洁
★老师：唐步芹
★身份：省淮阴中学高三化学备课组长
化学
★老师：周怀春
★身份：省淮阴中学高三生物备课组组长
生物
翻阅课本找盲点 试卷莫要留空白
第一，要回归课本。周老师建议，首先，要将生物必修三本书、选修两本书都翻阅一遍，根据自身情况，对薄弱环节进行重点回顾。其次，对于选修课本上的内容可加强记忆，一方面是由于这些知识点较分散易忘，另一方面是这些内容短时间内提分较快。
第二，巩固做过的综合试卷，对知识盲点进行梳理。周老师认为，将综合试卷上平时做错的题拿出来看看，可以让自己对自身短板有个较为清晰的认识。如果在复习过程中遇到没弄清楚的知识点，应该及时找任课老师请教。
第三，时间合理分配。生物中选择题大约40分钟，非选择题大约60分钟。对于选择题的多选题，由于在漏选的情况下能够保证得一分，所以如果实在没有把握，宁可漏选也不要多选。对于非选择题，在时间紧迫的情况下，有时可以不必逐字逐句看，可以跳过去直接看问题。
周老师提醒广大考生，即使有的题目不会做或者是把握不大，也不要在试卷上留白，尽量将自己会的相关内容填上去，这样运气好的话也能得分。 淮海晚报记者 祝洁
慎重审题明意图 抓关键词要敏感
选择题不同于材料题，选对即得分，选错不得分，且每题3分，分值较大，因此考生在考试中一定要非常慎重地进行审题，明确题目考查的意图，再与所学知识相结合，牢记“万变不离其宗”。
考生在解答选择题时，可能会遇到选项难以定夺的情况。“通过自己的分析，排除干扰项，选出最佳答案。”周长海介绍说，比如A、B选项似乎都有道理，而其中一项外延更大，A包含B，那么此题答案一般会选择A，因为它更加全面。“例如我们最近才讲的一道材料型选择题，是有关隋唐时期城市商业的，隋唐时期对商业的限制比较严格，有两个选项对学生来说比较有迷惑性，一是坊市有严格的界限，二是隋唐对城市的商业限制非常严格，而材料中既有坊市又有严格的界限，也有时间限制，因此，第二个选项更加全面。”
此外，解题时要对关键词保持高度敏感，比如时间(具体时间、时间范围)、程度(开始、初步、最终等)等。
在做材料题时，一方面要根据问题进行解答，看清设问角度和条件，比如是“根据材料”、“结合所学”还是“根据材料并结合所学”等等，注意材料题答题不要照抄原文;另一方面，规范答题也是获取高答题分的重要条件，要求考生书写工整，答题要有条理，使答案序号化、段落化。(记者 金冬)
★老师：周长海
★身份：省淮阴中学资深历史教师、高级教师
历史
选择题“四审五排” 简析题“准清全简”
选择题要“四审五排”。“四审”即审题干，把握关键词，理解题目表达的意思;审设问，看要求正向还是逆向选择;审题支，判断正确或错误;最后要审题干与题支的关系。
“五排”：排谬法，一般来说，“只要……就……”、“……就是……”等一些极端的、绝对的及排除条件性的表述大多是错误的，在正向选择时一般不选;排异法，观点正确，但与题干无关;排重法，与题干意思相同，重复的题支;排倒法，因果关系颠倒的题支;排乱法，题支的共性或个性与题干共性或个性不符题支。
简析题要“准清全简”。第一步：简析题的审题，从内容上看，包括审材料(图表)、审设问、审背景。从具体要求看，包括问题、角度、知识范围、答题条件、时政背景。
第二步：要用较短的文字准确地表达出题目要求回答的主要内容，体现一个“准”字;要求思维层次清晰、逻辑严密，体现一个“清”字;答题的角度要求面面俱到，体现一个“全”字;语言简约明了、惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字。
再向规范要等级。一是答案段落化：答案不能一“逗”到底，要注意分段;二是段落要点化：答案要简明扼要，抓住要点;三是要点条理化：应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能互相“串门”。正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化(条理序列化、序号垂直化);四是语言科学化：语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚;五是观点前置化：在答主观题时必须抓住问题，按部就班、分分必争，要明确高考试卷中的适用原理(知识)一般是不会重复的，切忌多个问题用统一原理(知识)作答，而一个问题适用多个原理作答时，一定要把最重要的，也是最有把握的写在前面，以吸引阅卷老师的眼球。(记者 金冬)
★老师：庄泓
★身份：省淮阴中学高三政治备课组组长
政治
★老师：李治球
★身份：省淮阴中学高三地理备课组组长
地理
★老师：赵玮
★身份：省淮阴中学地理老师
不刻意追求完美 要学会适当放弃
不脱离课本，找试卷练练手是考生抓知识点的重要方法。李治球称：“考生可以找模拟试卷练练手，但注意要适量练手，不要刻意追求完美，盲目大量的做题反而有害;不要脱离课本，适当多看看书本，回忆书本中的知识体系，考生如果什么都看，时间也来不及。”
注意交通安全，把握好心态，心理制胜能使考生在考试中发挥最好的水平。淮阴中学地理老师赵玮称：“考生一定要自信，要相信自己复习那么长时间的收获，要坚信自己一定能考好;在自信的基础上也要掌握答题的方法和技巧;和老师同学要多沟通、交流，听听老师的建议和看法。”同样，李治球老师也表示：“考生还要注意交通安全，体育活动也要注意安全，不要受伤;考生尤其要控制好自己的情绪，用友好的态度去考虑问题，不要和同学、家长发生冲突，可以通过科学的方法去调节心态，找同学倾诉、听听音乐、散散步。”
对于考试，考生要以平常心处之，李治球老师称：“把高考作为一次测试来看待，不要把它想得过于神秘，给自己增加无形的压力。”
地理基础薄弱的考生，也要学会适当放弃，赵玮老师称：“对于基础薄弱的考生，可以根据语数外的成绩来定地理的等级，根据知识点的出现频率和自己的能力来抓主要方面，如果有的知识点虽然出现频率高，但考生仍然搞不懂，就会把很多的时间浪费在上面，这时候考生就可以选择放弃。”
（淮海晚报记者杨春阳）
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