初见淮安市盱眙县仇集中学党支部书记、校长吴凯时，他正忍着腿部不适，匆忙赶往学校。“我就住在学校附近，每天大概6点30分到校，陪学生们跑操、吃饭、早自习。”扎根山区21载、戴着假肢上课十余年的吴凯笑着说，他已把学校当成了自己的第二个家。
吴凯不仅是仇集中学的校长，也是物理老师、政治代课老师，更是留守学生的“山爸”。尽管2011年因为一场车祸失去左腿，必须戴上假肢站着上课，但他对孩子们的爱没有因为这个意外打折。为了更好陪伴留守学生，吴凯在学校组织开展关爱留守学生“1+2=1”活动，为每一名留守学生配对一名“山爸”老师和一名“山妈”老师，组成一个“爱心家庭”，让留守学生感受来自“山爸”“山妈”的呵护和照顾，享受被爱的幸福。
作为“山爸”，吴凯最关心的是留守学生的学业、生活和心理健康。“这项工作有压力，也有责任。过去没有智能手机，孩子的娱乐项目就是看电视，比较好‘管理’。”吴凯说，如今手机普及，孩子们大多也会使用，但很多内容传递的是不良价值导向，这对孩子们危害极大。“对于手机问题，我的态度很坚决，就是不允许孩子带，让孩子远离手机。”吴凯说。
吴凯的默默付出，影响着他帮助过的孩子们。“我们帮助过的孩子考上大学后，组建了‘山哥山姐’志愿服务队，一到寒暑假，他们便来和我们一起帮助孩子，如去留守学生家庭家访，辅导学业、提供心理疏导等。“山哥山姐”返校后，还会给留守学生们寄照片和信件，鼓励他们好好学习，争取考上好大学。
“山爸山妈”关爱留守山娃志愿服务行动在全市、全省乃至全国产生了广泛影响，吴凯先后被评为“中国好人”、江苏省“岗位学雷锋标兵”，他的家庭被评为“全国文明家庭”。
■实 习 生 陈 语，融媒体记者 王夏禹