自《义务教育英语课程标准（2022版）》颁布以来，淮安市外国语实验小学英语教研组多次开展新课标学习培训活动。为贯彻落实“双减”政策，促进教师教研水平提升，近日，淮安市外国语实验小学英语教研组再次开展以“单元整体教学背景下的绘本融合课”为主题的英语教研活动。
教学展示环节，胡玲玲老师执教五年级上册《Unit 4 Hobbies》第四课时《Checkout time》板块与绘本《Emma’s birthday》融合课。本单元属于“人与自我”“人与社会”范畴。她紧紧围绕“兴趣爱好”这一主题，通过听、说、读、看、写等方式为学生创设多样态的语言情境，让学生在小组合作学习中不断发散思维，将语言学习与生活相联系，鼓励他们用丰富的语言表达自己的爱好，享受和发展爱好。课堂上，胡玲玲为学生创设Talk show的语言情境，鼓励学生大胆参与，借助思维导图引导学生学思结合，促进学生课堂学习效率和综合语言运用能力的提升。
教研活动的第二环节是各教研组评课和专家指导。低、中、高年级教研组成员从自己理解的角度出发发表对本节课的看法。来校参加“2022年长三角地区骨干教师研修”项目的朱丽芬老师全程参与此次教研活动。她认为，学校英语教学团队做到了“真学习、真研究、真实践”，学校开展的主教材与绘本融合教学实践给她带来新视角和新思考。在评课时，她充分肯定了胡玲玲老师这节课中由读、看、听、说到写的特色做法，也给出了基于单元整体教学思考后的具体修改意见。此次教研活动结束后，五年级教研组将继续打磨这节课，力求找到培养学生英语核心素养的新落脚点和创新点。
接着是读书汇报环节。四年级教研组长李洁老师分享了读《义务教育英语课程标准（2022版）》的心得体会。她在分享中提到，大家要努力实现学科育人的目标，依据单元育人蓝图实施教学，构建由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系，使学生逐步构建起对单元主题的完整认知，促进他们积极生活态度和正确价值观的形成。
最后，教务处副主任万玲对本次活动进行总结。她希望与会人员要紧抓学习的契机，学理论，学实践，提高自身专业素养，锤炼教学基本功，紧跟课改步伐，做教研型的新时代英语教师。 （吴昕哲）