刚刚过去的暑假是“双减”后首个暑假。没有了书面作业，孩子们怎样花式过暑假？开学后，随着暑假作业的上交，孩子们多彩缤纷的暑期生活也呈现在老师眼前。一起来看看吧。
接受红色教育，传承红色基因
德育是教育的重中之重。刚刚过去的暑假，淮阴师范学院附属小学二年级的小朋友们，在老师的指导和家长的陪伴下，展开了学习红色经典、讲好红色故事、传递红色力量、展现红色风采的一系列活动。内容包括参观周恩来纪念馆、周恩来童年读书旧址、刘老庄八十二烈士陵园等场所；观看《长津湖》《地道战》等电影和阅读《闪闪的红星》《小兵张嘎》等书籍。该校学生发展部的魏青老师说，赓续红色基因，培塑向阳少年，是学校教育的理念，暑假是红色实践的绝佳时期，该校学生发展部设计出了各年级红色主题实践作业，积极开展红色基因寻根溯源研学活动和传承红色基因向阳少年在行动实践活动，在充分挖掘本地红色教育资源的基础上，采取让学生身临其境地体验、教师加以引导的方式，传承红色基因，培养学生爱党爱国的情怀。
“作为淮安人，我感到非常自豪，通过这次学习，我更加深刻地认识到了淮安深厚的文化底蕴，我立志要向先辈们学习，尤其是要学习周恩来总理胸怀祖国的高尚情操和服务人民、奉献社会的崇高品质，学好知识、练就本领，成为一个对社会有用的人。”二年级的朱顺琪在暑假走访了淮安名人馆等场所，立志“我辈少年当自强”。
投身社会实践，争当生活达人
采访中记者了解到，“双减”后的首个暑假，从书面作业中“解放”出来的小学生们，投身更广阔的天地，在阅读社会实践这本大书的过程中增长见识、锻炼能力。淮阴师范学院附属小学六年级的孩子们暑期开展了“传承”主题实践活动，利用空闲时间寻找尘封的“老物件”，并通过采访、查阅资料、实践考察等方式，深入挖掘老物件背后的历史背景、家乡变迁、家风传承等，最后以图文并茂的形式在班级群里交流分享。
如今，劳动教育已成为小学教育中的重要内容。刚刚过去的暑假，帮助父母做家务，锻炼劳动能力，或是走上社会成为小小志愿者，也成为小学生的作业内容。淮阴师范学院附属小学五（1）班的朱一豪走进火车站，穿上红马甲，帮助车站工作人员引导南来北往的旅客，为旅客提供指路服务，感受到了帮助他人的快乐。该校五（2）班的施子涵学会了包饺子，把自己对父母的爱意，细心地包进饺子里。“我看到父母吃下我包的饺子，脸上露出了灿烂的笑容，心里感到无比幸福。”施子涵说。
淮安市实验小学新城校区（福地路校区）二年级的孩子们一开学就开展了“假期生活小达人”的评选。据介绍，暑假期间，孩子们有的学会了游泳、煎鸡蛋做早饭、自己扎头发等实用技能，有的提高了小提琴、舞蹈、书法、绘画、武术等方面的才艺，有的通过旅游见识了祖国的大好河山和名胜古迹，还有的在家里读了很多书。
完成特色作业，培养学习兴趣
古人云：“温故而知新。”淮安市天津路小学高年级的孩子们，在老师们暑期各科学习指南的指导下，进行了形式多样的兴趣学习和拓展学习。
通过暑期阅读观影、益智游戏、探索实践来提升学习数学的兴趣；完成推荐阅读、推荐背诵、每日一练来打好语文学习的基础；该校英语学科的实践作业更是别具匠心。三年级英语老师在学期末为学生准备了一份极具创意的暑假作业清单：趣唱乐学、妙笔生花、阅读能手、观影达人，内容丰富多彩、形式多样，让孩子们在积累与实践中展示自己的英语学习风采和文化素养。特别是“学唱英文歌曲”暑期特色作业，调动了学生学习英语的兴趣，帮助学生更好地识记单词，为学生提供一种趣学英语的途径，更好地激发学生英语学习的兴趣。
四年级英语老师为学生“定制”了以“人人参与、经历过程、体验快乐”为宗旨的暑期英语实践作业——计划作息表、创意单词卡、为喜欢的影片片段配音……天津路小学四年级英语组英语老师认为，充满趣味和挑战性的暑期实践作业既能巩固学生所学习的知识，又能更好地激发学生的兴趣，更培养了他们的创新能力，不失为开发多元智力和能力的一种好的尝试。其中，图文并茂的作息时间表，让老师看到了学生暑期劳逸结合的生活，孩子们爱读书，还帮助家长做家务。
为了激发学生的英语学习兴趣，利用暑假时间巩固所学知识，拓展学习能力，天津路小学五年级的英语老师根据学生年龄特点以及知识储备情况，布置了学生暑期实践作业，其中一项是鼓励学生观看原汁原味的经典英文原声电影，并为自己喜欢的电影设计宣传海报。新学期开学进入六年级的李季威在暑期观看了电影《当幸福来敲门》，并制作了海报。“我画这幅海报是因为被这个励志的故事深深打动了，萌生了画这幅海报的想法。这种实践作业将绘画、电影与英语三者合一，让我不会感到枯燥的同时还激发了我学习英语的兴趣，让我受益颇深。”李季威说。
■融媒体记者 傅停停 秦艳艳