淮安新闻网讯从上至下对足球的重视，让淮安的校园足球迎来发展时机，但是对于刚起步的淮安校园足球来说，面临的困难也不少，师资、场地等等都是难题。
记者从市教育局体育卫生和艺术教育处了解到，淮安大部分学校的足球教学从2013年才起步，当时市教育局规划了一些足球布点学校，这些足球布点学校请了专业教练，每周安排足球课。最近这两年这些足球队也参加了一些比赛，取得了一些成绩。目前，淮安校园足球的发展只是处于起步阶段，还面临着不少的问题。
客观条件 诸多问题亟待解决
场地：普遍不足
“我们在去年年底就召开了足球进校园研讨会，今年开设足球课了。”淮师附小体育组主任朱慧说道，在16年级开设了足球课后，学生对足球的兴趣已经超乎了体育老师的想象。
在淮师附小不到1500平方米的操场上，每天要容纳上百名学生进行体育活动。足球运动要求场地较大，开展足球进校园活动，淮安市部分中小学的操场就显得有些捉襟见肘。“其实不仅仅是我们学校有场地不足这个问题，很多市直学校多多少少都会遇到这个问题。”朱慧告诉记者，由于场地的限制，他们只能教学生最基本的足球技能，足球比赛或者足球对抗之类的活动只能等到场地有所改善再逐步涉及。据了解，场地不足是推广足球困难的最大因素之一，目前城区的很多小学都存在着场地缺乏的问题，有些学校干脆放弃足球教学，转而培养孩子其他方面的体育特长。
师资：专业老师缺乏
另一个重要挑战就是师资问题缺乏特别专业的足球教师。记者了解到，在淮安市开展足球教学的学校，教学工作大多由体育老师承担，很少有专门的足球老师进行教学。“这些体育老师都是教学生一些基本的足球技能，再深入下去就比较难了。”一位业内人士表示，专业人才很少，导致足球教学大多浮于表面。
“大多数的体育老师虽然也会足球，但只能简单地教授一些足球知识，真正教好足球需要十分专业的老师。”清河实验小学体育老师王敏认为，较好地解决方法就是“用特殊方式招聘专业的足球教练，比如省队运动员、专业队退役运动员。”
不仅是小学，中学也存在这种情况。采访中，淮州中学高中体育老师顾忠告诉记者，目前他们学校已经开设了足球选修课，不过高一到高三有上百个班级，专职教授足球的只有三个体育老师，并且这三个老师都是非足球专业出身的。
时间：经常被压缩
不少学校的足球教学存在着“连续性”的问题，就是学生小学毕业或者初中毕业后，是否仍能继续接受同样或者更好的足球教育，这也是一个问题。在连续性问题上，很显然九年制学校甚至十二年制学校会更有优势。另外，学校在发展足球的过程中可能遇到家长的不理解。不少家长认为踢足球不仅浪费时间、影响文化课程学习，甚至还可能有安全问题。
除此之外，就是升学的问题。“目前，虽然许多中小学校都开设了足球课，但高三或者初三的学生，一周下来也顶多就能上个12节体育课，就靠这短短的时间是无法有效地进行足球练习的。”淮州中学体育老师顾忠表示，面对升学压力，除了体育课上的时间，很难有其它时间来练习足球。
经费：缺钱难办事
“开展足球教学要花费很多。”市工业园区实验学校相关负责人指出，足球场地的建设和维护需要费用，聘请专业老师需要费用，开展足球训练、保证队员身体素质、参加比赛等都需要费用。经费从哪里来?仅仅靠教育部门的一些扶持资金是远远不够的，这是急需解决的问题。
采访中，顾忠告诉记者，他们学校虽然是2009年9月搬到了新校区，操场宽阔，很适合足球教学，但有足球专业的老师人数严重不足，急需从校外聘用多名老师来组织教学，而这些都需要钱。
“踢球”担忧 影响足球教育开展
担忧1：踢球与学业冲突
要想让孩子踢得好，在技术上有扎实的功底，不单单要依靠场地、经费、师资等条件，更重要的还需要政府、家长、学校和社会的多方协作。“其实，推广校园足球最大的阻力就是足球与学业上的冲突。”淮阴师范学院体育系老师赵平表示，平时学生多数时间忙于学习，没有足够的时间进行足球训练，这往往就会导致学生不能进行系统学习，在教学中产生脱节。
“中考目前没有足球项目，所以有些学校为了中考成绩，便忙着其他项目，忽视了足球。”淮州中学体育老师顾忠表示，开展足球教学，除了缺乏一些硬件条件，家长们的观念也有待改变。“家长们认为孩子在学校的主要任务就是学习，考不出好成绩，什么都白谈。这对于学校开展类似足球这样的教学有很大压力。”
担忧2：踢球前景不明朗
家住富春花园的张女士认为，在现代社会中，还是要靠学习才能有前途。她告诉记者：“我的孩子今年上高二，他的班主任一直让孩子学个特长，将来可以考个好的大学，但是我一直就没有同意，我觉着只有学习好文化课才是王道。”
其实，有张女士这样想法的家长不在少数。足球可以作为爱好去学习，但是如果作为未来的一份事业，很多家长就犯了难。尽管今年国家印发了《中国足球发展改革总体方案》，将足球产业发展提升至“国策”高度，但是仍有许多家长觉着前途不明，不肯放手去让孩子学习。
“我挺喜欢足球的，体育课都成了我最为期待的科目，老师让我们选体育项目的时候我都会选足球，但是就不知道以后上大学选足球专业能不能顺利就业。”淮州中学高二学生李力说。正因如此，李力有空就会上网，了解足球老师的就业前景。
担忧3：踢球会伤孩子
采访中，也有不少家长支持孩子踢球，认为孩子参与一项体育运动能提高体能和集体协作能力，让孩子在体育锻炼中磨练意志。但足球毕竟是身体对抗性很强的一项运动，很多家长表示了对孩子安全保障的担忧。
对此，淮阴师范学院体育系老师赵平深有感触，每名教育工作者都特别有心做促进学生体能发展的事，但现在他们顾虑最大的就是学生的安全问题。虽然国家出台的《方案》中要求完善足球保险机制，增加政府购买服务，提升校园足球安全保障水平，但至今为止还没有政策性的意见出台。为此，赵平特别希望能出台一个从上到下的指导性意见，为足球进校园提供安全保障。
从2012年起，淮安市对所有中小学的足球比赛进行规范化管理，把小学、初中、高中的青少年足球比赛统一纳入到足球联赛中来，形成校级(校长杯)、区级(区长杯)、市级(市长杯)三级联赛体系。2014年10月18日19日举行的“市长杯”校园足球联赛上，各个校园足球队“球场论英雄”。经过激烈角逐，小学、初中、高中各涌现出一批校园足球“明星队”。
小学男子组前三甲
第一名：淮阴区袁集乡小学
第二名：淮安市工业园区实验学校(小学部)
第三名：清河区师院附小
小学女子组前三甲
第一名：洪泽县高良涧镇中心小学
第二名：淮阴区袁集乡小学
第三名：盱眙县官滩中心小学
初中男子组前三甲
第一名：洪泽县共和中学
第二名：开发区启明中学
第三名：清浦区和平中学
初中女子组前三甲
第一名：楚州实验中学
第二名：盱眙县官滩初级中学
第三名：洪泽县共和中学
高中男子组前三甲
第一名：盱眙县新马高级中学
第二名：淮安区范集中学
第三名：清浦区清浦中学
高中女子组前三甲
第一名：盱眙县新马高级中学
第二名：洪泽县第二中学
第三名：淮安区范集中学
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