淮安日报讯：习近平总书记用六个“杰出楷模”全面概括周恩来崇高品质和精神风范。23年来，我市不断推进以周恩来崇高品质育人的实践探索，以培养“信仰坚守者、人格健全者、责任担当者、自我学习者、时代创造者”的时代新人为总目标，将学习周恩来崇高品质与培育时代新人同频共振，逐步形成系统而有特色的立德树人落实机制，打通涵育时代新人的成长通道。
加强文化熏陶。再现周恩来坚定信念历程等场景，实现信念文化塑魂；加强基地建设，周恩来红军小学等多所学校设立一品梅园、周恩来雕像、周恩来故事浮雕墙、一品梅大道、大鸾文化墙、翔宇图书馆等景观，实现物型文化铸魂；弘扬“为中华之崛起而读书”，通过楼宇命名等形式形成各具特色的校园文化，实现内涵文化养魂。
立足课程奠基。开展具有时代特征、地域特色、学校特点的课程研究，评选一批高质量研究的精品课程。利用周恩来纪念地等红色资源，编写《周恩来故事选编》等83种地方和校本课程。创作《周恩来班之歌》供中小学生吟唱。设计家庭延伸课程，全面推动家校合作育人机制建设。完善社会实践课程，加强课内外、校内外的协调融合，提升学生的道德体验和道德实践能力。
持续推进项目。面向全市广大中小学，以实践研究项目为抓手，通过规定动作和自选动作推进区域内广大中小学梯队卷入、分层发展、各领域创新，做到校校有项目、校校有特色，促进项目化、系列化、特色化的系列成果形成并全力促进转化。创建省级“周恩来班”41个、市级“周恩来班”2198个，依托综合素质评价，构建全员评价、全人评价与特色评价相结合的评价体系，促进学生全面发展。建立一品梅奖学金、周恩来奖学金等制度，搭建制度规约的评价系统，将评价结果纳入学生综合素质评价档案。
■融媒体记者 李蓉，通讯员 陈国兵