淮安日报讯：“感谢老师辛勤付出，孩子成绩我很满意”“谢谢老师，外语成绩超出了我的预期”……日前，淮安市第一中学高三教师们沉浸在喜悦中，家长、学生纷纷打来电话感谢老师、感谢学校。
2019年高考，淮安市第一中学学子再创辉煌：参考人数361人，总计达本科线234人，达资格线279人，本科达线率64.8%。文化类达本科线24人，达资格线37人，其中文科达本科线16人，达资格线19人；理科达本科线8人，达资格线18人；艺术类双达本科线210人，达资格线242人，成绩喜人。2017年至今，三届高考达线率持续上升，学校交出低进高出的优良成绩单。
成绩的背后，是学校正确的决策与师生共同的付出。“要积极推进课堂改革，实施‘差异教育，特色发展，错位竞争，走内涵发展之路’。”在校长钱爱马的带领下，学校明确自身定位，埋下头来踏实干，撸起袖子求突破，一年一个新气象。
战者，上下同欲者胜。为将学校上下拧成一股绳，形成强大合力，学校坚持“行政蹲点，有效督查”制度。学校主要领导及中层干部分工蹲点、巡查，参加高三备课组集体备课，集体教研，每天至少听一节课，并及时监督，适当指导，有效提高了上下协同能力，营造出勤于教学、敏于教学、认真教学、学习与反思并重的教学氛围，收效颇丰。
成绩源于教学，教学首在课堂。学校的“成志课堂”着眼“固本”，教师们吃透考试说明，降低教学难度，在教学中注重培养学生学习兴趣，让学生从课堂教学中收获信心。具体工作中，学校做好任务指标分解，落实“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的管理目标，以必胜的士气，推动高考备考工作，充分调动和激发广大高三教师的责任心和工作热情，使高三教师树立信心，抓住高考考试热点、攻关重点。对有望取得好成绩的“目标生”重点培养，并对工作进行分解，实施“导师制”，每天谈一次话，每周见一次家长，每天作业面批，集聚最大合力，厚植育人沃土。
同时，学校抓好集体备课工作，增强教学流程的协作性，实施组内合作，强力推行教学资源网络共享制。学校牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高。此外，学校非常重视对音体美专业高考队伍的管理，明确专业课要求，实施专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
德育是让同学们静下心、沉住气、学起来的法宝。副校长陈伟国介绍，一直以来，学校挖掘校史资源，围绕“有志者事竟成”的校训，创新发展更生先生“成志”文化内涵，着眼“培根”德育建设。围绕三年高中生活，学校建立“成志德育”教育体系，抓实三项工作：针对起始年级学生开展“唤醒”工程，进行“感志言志”、行为习惯养成和校风教育；面向高二年级学生推行“立志”工程，进行明志行志和学风教育，加强心理疏导；面对毕业年级学生实施“励志”工程，进行励志成志系列教育，开设励志、心理等讲座，强化学生责任感和使命感，树立理想，并矢志追求。
“我们很骄傲，学校有一批老中青优秀班主任和教师，没有他们的辛勤付出就不会有今天的好成绩。”陈伟国说，今年高三班主任中，有连续担任班主任31年的徐洪林，尽管身体有恙，他仍然任劳任怨；有以校为家，每天6点到校，10点半离校，担任30年班主任的庄思忠；有同教高三，夫妻齐上阵的夏继清、卜平，还有沈宏放、梁婷婷、郑刚、蔡大化等一大批好教师，是他们为高三学子撑起奋斗的天空。
今年艺术高考，学校再创佳绩，这离不开学校的总体培养战略。在市区普通高中的整体格局中，相较于一些普通高中，市第一中学在办学条件、师资队伍、生源质量等方面都有一定差距。为此，学校定位于为孩子提供“适合的高中教育”，明确“以文化为基础、艺体为抓手、两翼并举、全面提升”的培养途径，艺考年年获突破。“要让来我校的同学们，即使文化成绩偏‘弱’，也‘同样精彩’。”学校在全市首家开设日语教学课程，今年高考中，部分毕业生选择日语考试，成绩喜人，可谓新赛道赛出新业绩。
“教育是对生命的尊重，是对幸福的追求，成绩已成过往，未来时不我待，我们将在市、区教育局的领导下，再接再厉，为淮安教育事业作出自己应有的贡献。”陈伟国说。
■融媒体记者 金海洋，通 讯 员 陈伟国