他没有文学巨匠们的豪放人生，也没有歌星、影星们的风光人生，更没有显贵们的富豪人生，他拥有的只是简约而质朴的人生。在“三尺讲台”上，他用全部的深情和爱心浇灌着幼苗，用满腔的热血谱写着完善自我的人生乐章。他像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片;他更像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是同事、家长、学生心目中的“老庄”庄亿农。
扎根农村，培育桃李
铁佛中学地处淮安市盱眙县最偏远的乡镇，距离县城四十多公里，交通不便，很多招聘进来的教师，因不适应或不满意这里的工作环境都纷纷设法调走。然而，2014年9月，“老庄”放弃城里中学优越的教学条件，舍弃城市的繁华生活，成为铁佛中学首位县城扎根农村任教的教师。面对着别人的不理解，他淡然一笑说：“这是我的快乐，更是我的追求”。
爱心抚育，桃李芬芳
没有爱就没有教育，这是庄亿农的信条。所带班级有一个学生，从小父母离异，父亲外出打工，长期由年过古稀的爷爷带着。单亲家庭的影响，爷爷的溺爱，使他养成了许多恶习，不认真学习，课堂上顶撞老师，随便拿别人的东西，经常和同学们打架斗殴，任课老师伤透了脑筋，同学们也纷纷躲着他。细心的“老庄”经过观察发现，他热爱体育活动，喜欢帮助同学，于是就让他担任班上的体育委员和教室管理员。对他取得的每一点成绩，他都及时给予肯定和鼓励，多次和他谈心，生活上给予许多关照。这个学生因为充分发挥了自己的特长，体现自己的价值，一期结束，孩子的很多坏习惯都改好了，成了班上最得力的班干部之一。看到孩子的巨大变化，家长亲自写了感谢信送到学校，他十分感激地说：“没有庄老师，就没有俺孙子的今天!”
这只是“老庄”爱心抚育桃李的一个小事例。这些年来，他经常利用课余时间、节假日进行家访，全面了解学生的家庭状况。尤其是对家庭经济困难、单亲家庭以及留守儿童等学生，更是倍加呵护。
每年教师节，“老庄”总能收到很多已经毕业的学生给他写来的祝福信，信中总是谈到非常想念在庄老师班上的日子，祝敬爱的老师节日快乐……这些点点滴滴让他切实感受到坚守乡村教育，就是享受属于自己的一份不变的幸福。
默默耕耘，茁壮成长
“学然后知不足，教然后知困”。作为一名数学高级教师，他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也显著，多次承担县级示范观摩课，均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。
老骥伏枥，志在千里
“一枝独秀景已然，满园春色更可待”。庄老师相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。不倦追求的他，始终把教育当做一生的事业去追求，让更多的孩子在知识的海洋中快乐起航，让更多的孩子在蔚蓝的天空中展翅翱翔;不倦追求的他，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，开拓数学教学犁铧，孕育素质教育奇葩。(王江云)
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